อนุทิน 4

แบบฝึกหัด อนุทินที่ 4

1.เหตุผลทำไมต้องประกาศพระราชบัญญัติการศึกษาภาคบังคับ พ.ศ. 2545

  ตอบ  เหตุผลที่เราต้องศึกษาพระราชบัญญัติการศึกษาได้กำหนดให้บิดา มารดา หรือผู้ปกครองมีหน้าที่จัดให้บุตรหรือบุคคลซึ่งอยู่ในความดูและได้รับการศึกษาภาคบังคับจำนวนเก้าปี โดยให้เด็กซึ่งมีอายุย่างเข้าปีที่เจ็ดเข้าเรียนในสถานศึกษาขั้นพื้นฐานจนอายุ เว้นเเต่จะสอบได้ชั้นปีที่เก้าของการศึกษาภาคบังคับ 

2.ท่านเข้าใจความหมายตามพระราชบัญญัติการศึกษาภาคบังคับ พ.ศ. 2545 อย่างไร

          ก. ผู้ปกครอง 

            ข.เด็ก 

            ค.การศึกษาภาคบังคับ 

            ง.องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น
 ตอบ  ก. ผู้ปกครอง หมายความว่า บิดา หรือ มารดา ซึ่งเป็นผู้ใช้อำนาจปกครองหรือผู้ปกครองตามประมวลกฎหมายเพ่งและพาณิชย์ รวมถึงบุคคลที่เด็กอาศัยอยู่ด้วยเป็นประจำ

          ข. เด็ก หมายความว่า เด็กที่มีอายุย่างเข้าปีที่เจ็ดจนถึงอายุย่างเข้าปีที่สิบหก เว้นเเต่เด็กที่สอบได้ชั้นปีที่เก้าของการศึกษาภาคบังคับแล้ว

          ค. การศึกษาภาคบังคับ หมายความว่า  การศึกษาชั้นปีที่หนึ่งถึง ชั้นปีที่เก้าของการศึกษาขั้นพื้นฐานตามกฎหมายว่าด้วยการศึกษาแห่งชาติ

        ง.องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น หมายความว่า องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นที่มีสถานศึกษาอยู่ในสังกัด

3. กรณีผู้ปกครองไม่ส่งเข้าเรียนตามที่กฎหมายฉบับนี้กำหนดจะต้องถูกลงโทษ อย่างไร และถ้าเด็กไม่สามารถเข้ารับการศึกษาใครจะเป็นผู้มีอำนาจในการผ่อนผันเด็กเข้าเรียน
ตอบ   ผู้ปกครองเด็กต้องระวางโทษปรับไม่เกินหนึ่งพันบาท และถ้าเด็กไม่สามารถเข้ารับการศึกษา ให้ผู้ปกครองส่งเด็กเข้าเรียนในสถานศึกษาเมื่อผู้ปกครองร้องขอ และสถานศึกษา มีอำนาจผ่อนผันให้เด็กเข้าเรียนก่อนหรือหลังอายุตามเกณฑ์การศึกษาภาคบังคับได้
4. ให้นักศึกษาสรุปประเด็นสำคัญที่ได้จากการอ่านพระราชบัญญัติระเบียบบริหาร ราชการกระทรวงศึกษาธิการ แล้วทำข้อสอบแบบเลือกตอบมีทั้งหมด 21 ข้อ

ตอบ     

             - อำนาจหน้าที่ของกระทรวงศึกษาธิการกำหนดไว้ในพรบ.ระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ

             -  อำนาจหน้าที่ของกระทรวงศึกษาธิการ คือ  จัดการศึกษา  

            - การจัดระเบียบกระทรวงศึกษาธิการจัดได้เป็น 3 ส่วนคือ ส่วนกลาง เขตพื้นที่การศึกษา และสถานศึกษาของรัฐระดับปริญญาที่เป็นนิติบุคคล

             - การกำหนดตำแหน่งและอัตราเงินเดือนของข้าราชการในกระทรวงศึกษาธิการให้คำนึงถึง

             - คุณวุฒิ ประสบการณ์ และมาตรฐานวิชาชีพ

             - ลักษณะหน้าที่ความรับผิดชอบ และคุณภาพงาน

       - บทบาทของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ที่จะต้องดำเนินการตาม พรบ. นี้คือ อำนาจในการออกกฎกระทรวง ระเบียบและประกาศ    และ ตีความและวินิจฉัยชี้ขาดปัญหาการปฏิบัติหน้าที่ของผู้ดำรงตำแหน่งและหน่วยงาน

     - การจัดระเบียบบริหารราชการส่วนกลาง  ประกอบด้วย ส่วนราชการที่ขึ้นตรงต่อรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ,สำนักงานรัฐมนตรีและ สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา

            - ส่วนราชการส่วนกลางของกระทรวงศึกษาธิการสำนักงานรัฐมนตรี ไม่เป็นนิติบุคคล ส่วน  สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษาและ  สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานเป็นนิติบุคคล

             -  ผู้บังคับบัญชาข้าราชการในกระทรวงศึกษาธิการ คือ  รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ

        - อำนาจหน้าที่ของสภาการศึกษา คือ พิจารณาเสนอแผนการศึกษาแห่งชาติ, พิจารณาเสนอนโยบายแผนและมาตรฐานการศึกษา   และพิจารณาเสนอนโยบายและแผนในการสนับสนุนทรัพยากรเพื่อการศึกษา

             -  ประธานคณะกรรมการสภาการศึกษา คือ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ

             -  คณะกรรมการสภาการศึกษา กำหนดตำแหน่งประธานกรรมการไว้ใน พรบ. 2546

             - สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน และ เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานทำหน้าที่รับผิดชอบงานเลขานุการของคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

             - หน้าที่ของผู้ตรวจราชการกระทรวงศึกษาธิการ คือ นิเทศให้คำปรึกษาและแนะนำเพื่อ การปรับปรุง ,ตรวจราชการ และศึกษาวิเคราะห์ วิจัย

             -  หน่วยงานระดับที่สามารถมีผู้ตรวจราชการได้ คือ กระทรวงศึกษาธิการ ,กรมหรือหน่วยงานเทียบเท่ากรม และ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา

             - บทบาทของคณะตรวจราชการในระดับสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา คือ ศึกษา วิเคราะห์วิจัย นิเทศติดตามและประเมิน ผลการบริหารและการดำเนินงาน

             -  บทบาทของกระทรวงศึกษาธิการที่มีต่อองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น คือ  ประเมินความพร้อมในการจัดการศึกษา เสนอแนะการจัดสรรงบประมาณอุดหนุนการจัดการศึกษา และ ประสานส่งเสริมการจัดการศึกษา

             - ในกรณีที่สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาไม่อาจจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานหรือการ ศึกษาระดับอุดมศึกษาระดับต่ำกว่าปริญญาสำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการจะเป็นผู้จัด

             - หากสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาไม่สามารถจัดได้ หน่วยงานที่สามารถจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานได้ คือหน่วยงานดังต่อไปนี้

             - การจัดการศึกษาในรูปแบบการศึกษานอกระบบหรือตามอัธยาศัย

             -  การจัดการศึกษาสำหรับคนที่มีความสามารถพิเศษ

          - การจัดการศึกษาสำหรับผู้ที่มีความบกพร่อง ทางร่างกาย จิตใจ สติปัญญา อารมณ์ สังคมการสื่อสารและการเรียนรู้หรือมีร่างกายพิการ หรือทุพพลภาพ

             - ผู้บังคับบัญชาข้าราชการในสำนักงานรองจากรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ คือ ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ  และเลขาธิการ

             - ผู้บังคับบัญชาข้าราชการในสถานศึกษาของรัฐในสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา คือ เลขาธิการคณะกรรมการการอาชีวศึกษา

ข้อสอบผู้บริหารสถานศึกษา

กฎหมายการศึกษาปฏิบัติการ  ชุดที่  1  พรบ.รบ. บริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ 2546

1.  ตอบ     ค.    พ ร บ. ระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ
 2. ตอบ     ก. จัดการศึกษา

 3. ตอบ    ง.   ส่วนกลาง เขตพื้นที่การศึกษา และสถานศึกษาของรัฐระดับปริญญาที่เป็นนิติบุคคล
4. ตอบ     ง.    ก และ ข ถูกต้อง                   

ก. คุณวุฒิ ประสบการณ์ และมาตรฐานวิชาชีพ

     ข. ลักษณะหน้าที่ความรับผิดชอบ และคุณภาพงาน
5. ตอบ     ง.    ก และ ข ถูกต้อง

      ก.อำนาจในการออกกฎกระทรวง ระเบียบและประกาศ   

      ข.ตีความและวินิจฉัยชี้ขาดปัญหาการปฏิบัติหน้าที่ของผู้ดำรงตำแหน่งและหน่วยงาน
 6. ตอบ      ง.   ถูกทุกข้อ 

      ก.ส่วนราชการที่ขึ้นตรงต่อรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ

ข.สำนักงานรัฐมนตรี

ค.สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา
7. ตอบ      ก.   สำนักงานรัฐมนตรี 
8. ตอบ       ก.   รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ  
9. ตอบ       ค.  ประเมินผลการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน  
10. ตอบ     ค.   รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ
11.  ตอบ    ก.    คณะกรรมการสภาการศึกษา
12. ตอบ     ง.    ข้อ ก และ ข ถูกต้อง

ก.สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ข.เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

13. ตอบ     ง.   ข และ ค ถูก 

ข. เลขาธิการรัฐมนตรี

ค. รองเลขาธิการรัฐมนตรี

14. ตอบ     ง.   ติดตาม ประเมินผลนโยบายตามภารกิจ  
15. ตอบ     ง.   ถูกทุกข้อ  

ก. กระทรวงศึกษาธิการ

ข.กรมหรือหน่วยงานเทียบเท่ากรม

ค. สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
16. ตอบ      ค.   ศึกษา วิเคราะห์วิจัย นิเทศติดตามและประเมิน ผลการบริหารและการดำเนินงาน  
17. ตอบ     ง.   ถูกทุกข้อ

ก. ประเมินความพร้อมในการจัดการศึกษา

ข. เสนอแนะการจัดสรรงบประมาณอุดหนุนการจัดการศึกษา

ค.ประสานส่งเสริมการจัดการศึกษา
 18. ตอบ    ก.   สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ 
 19. ตอบ    ง.    ถูกทุกข้อ  

ก. การจัดการศึกษาในรูปแบบการศึกษานอกระบบหรือตามอัธยาศัย

ข.การจัดการศึกษาสำหรับคนที่มีความสามารถพิเศษ

ค.การจัดการศึกษาสำหรับผู้ที่มีความบกพร่อง ทางร่างกาย จิตใจ สติปัญญา อารมณ์ สังคมการสื่อสารและการเรียนรู้หรือมีร่างกายพิการ หรือทุพพลภาพ
 20. ตอบ    ง.   ก และ ข  

ก. ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ 

ข.เลขาธิการ 
21. ตอบ     ง.   เลขาธิการคณะกรรมการการอาชีวศึกษา